化学课堂教学中开展自主学习的策略探究-化学与生物工程杂志社投稿

栏目导航

期刊信息

刊名：化学与生物工程
曾用名：湖北化工
主办：武汉工程大学;湖北省化学化工学会;湖北省化学研究院;湖北省化学工业研究设计院
ISSN：1672-5425
CN：42-1710/TQ
语言：中文
周期：月刊
影响因子：0.455799996852875
被引频次：34509
数据库收录：
化学文摘（网络版）;中国科技核心期刊;期刊分类：生物学
期刊热词：
性能研究,催化,正交实验,降解,纯化,催化合成,催化剂,壳聚糖,发酵,活性研究,

现在的位置：主页 > 期刊导读 >

化学课堂教学中开展自主学习的策略探究

来源：化学与生物工程 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-09-27 05:52

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】随着近年来素质教育与和核心素养教育理念的不断深化,如何更好地激发学生自主探究化学知识的热情已成为如今每一位化学教师都在思考的重要问题。各个学校的高中化学教师都在积极

随着近年来素质教育与和核心素养教育理念的不断深化,如何更好地激发学生自主探究化学知识的热情已成为如今每一位化学教师都在思考的重要问题。各个学校的高中化学教师都在积极响应素质教育的号召,改进教学理念、教学方法及教学设计,采用科学、有效的教学方法,构建自主化的化学学习氛围,促进学生化学综合学习能力的提升。

文章来源：《化学与生物工程》网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2020/0927/549.html

上一篇：抓住高中化学学科特点掌握相应化学学习方法
下一篇：关于分层教学法在初中化学教学中的应用研究