初中生物开放性试题设计对培养学科素养的意义-化学与生物工程杂志社投稿

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期刊信息

刊名：化学与生物工程
曾用名：湖北化工
主办：武汉工程大学;湖北省化学化工学会;湖北省化学研究院;湖北省化学工业研究设计院
ISSN：1672-5425
CN：42-1710/TQ
语言：中文
周期：月刊
影响因子：0.455799996852875
被引频次：34509
数据库收录：
化学文摘（网络版）;中国科技核心期刊;期刊分类：生物学
期刊热词：
性能研究,催化,正交实验,降解,纯化,催化合成,催化剂,壳聚糖,发酵,活性研究,

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初中生物开放性试题设计对培养学科素养的意义

来源：化学与生物工程 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-12-16 11:58

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】开放性试题和封闭性试题是两个相对来说比较对立的存在,开放式试题具有随意性、不固定性的特点,因此,开放性试题就是一种没有固定答案的试题形式,这就要求者初中学生对于试题要有

开放性试题和封闭性试题是两个相对来说比较对立的存在,开放式试题具有随意性、不固定性的特点,因此,开放性试题就是一种没有固定答案的试题形式,这就要求者初中学生对于试题要有非常全面的认知。开放性试题对于学生的认知能力和发散性思维能力有着比较高的要求。

文章来源：《化学与生物工程》网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2020/1216/704.html

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