浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略-化学与生物工程杂志社投稿

栏目导航

期刊信息

刊名：化学与生物工程
曾用名：湖北化工
主办：武汉工程大学;湖北省化学化工学会;湖北省化学研究院;湖北省化学工业研究设计院
ISSN：1672-5425
CN：42-1710/TQ
语言：中文
周期：月刊
影响因子：0.455799996852875
被引频次：34509
数据库收录：
化学文摘（网络版）;中国科技核心期刊;期刊分类：生物学
期刊热词：
性能研究,催化,正交实验,降解,纯化,催化合成,催化剂,壳聚糖,发酵,活性研究,

现在的位置：主页 > 期刊导读 >

浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略

来源：化学与生物工程 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-06-22 13:55

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】随着国内教育行业的创新发展,教育部门推行素质教育政策,保证社会教育机构在提升学生综合实力的基础上,加强对学生实践能力的培养,促使学生的学习能力和综合素质得到明显的提升。

随着国内教育行业的创新发展,教育部门推行素质教育政策,保证社会教育机构在提升学生综合实力的基础上,加强对学生实践能力的培养,促使学生的学习能力和综合素质得到明显的提升。关于高中阶段化学科目的教育发展,教师在创新教学理念和教学模式的同时,注重培养学生的核心素养,促使学生的化学成绩得到提升。

文章来源：《化学与生物工程》网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2021/0622/1073.html

上一篇：基于发展化学核心素养的化学反应原理教学研究
下一篇：范导式教学视野下的化学教学设计