一、2020 年河北省中考化学试题的特点

2020 年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷——化学部分（以下简称“河北省中考化学”）试题，立足于教科书，紧扣《义务教育化学课程标准（2011 年版）》（以下简称《课标》），注重与社会生活实际的联系，同时结合具体情境灵活考查了基础知识和基本技能，突出了实验与探究，并充分体现了“以学生发展为本”的课程理念，有利于引导教师在教学过程中落实学生化学学科核心素养的培养。

（一）试卷结构稳定，试题立意不断创新

自2010 年至今，河北省中考化学试卷的结构一直保持稳定。化学部分共12 道题，占40分，综合部分共9 道题，占20 分；题型依次是选择题、填空及简答题、实验探究题、计算应用题四种，每一种类型的试题均是由易到难排布。2020 年一些试题的情境、立意、考查视角有所创新和突破，例如第7 题没有使用常见的溶解度曲线、金属与酸反应等图像承载信息，而是采用金属及其氧化物的混合物与酸反应的新载体，并用一幅坐标图呈现变化的过程，立意新颖；第28 题使用了改进的实验装置，将燃烧的条件与物理学科的气压相结合，设问新颖；第30 题乙创新使用了将一端砸成片状的铜丝进行实验，这更有利于观察实验现象。这样的试题既体现了命题者的智慧，又有助于引导教师更加重视实验，并积极探索使实验更易完成、实验现象更加明显的改进实验；第35 题的实验探究将定性实验与定量实验巧妙结合，并引入数据分析，如此能更好地考查学生思维的严密性与灵活性；第36 题实验操作过程图，隐含了丰富的信息，从一个新角度考查了学生综合运用信息进行数据分析和处理信息的能力。

（二）重视基础，联系实际，以生为本，引导教学

2020 年河北省中考化学试题紧扣《课标》，涵盖了全部一级主题和二级主题，涉及到20 多个常见的化学反应、20 多个基本化学实验和80多个知识点。例如第1 题选项中的各种材料都来自生活，对不同有机合成材料的性能进行了考查，这体现出化学使生活更美好的价值；第2题通过常见非金属、金属的燃烧现象，考查了学生对最基本实验现象的记忆是否准确，属于最基本的知识点；第3 题考查了和水有关的化学知识——水的净化（煮沸、过滤、活性炭吸附）、硬水与软水的区别等，这既体现了试题的基础性又体现了综合性；第4 题考查了化学用语——离子符号、元素符号以及原子结构示意图、分子个数等的规范表示，这是化学特有的“宏观—微观—符号”三重表征的具体体现；第6 题以图示的形式对溶液酸碱性的检验、物质的溶解度与温度关系的实验设计、验证水的组成和质量守恒定律等基本实验进行了考查，其实质是检测学生的实验设计与评价能力；第8题的内容贴近学生的生活，并紧密结合了社会热点问题，考查了学生的环保意识和有关行为的合理性，体现了化学学科的教育意义，有利于学生提高自身修养，做文明公民；第10、14 题都是教科书上基本实验的组合；第13 题既考查了学生对物质的俗名、组成等的掌握程度，又考查了学生分类方法、分类思想的建立水平；第28题取材于教科书中燃烧的条件中“可燃物燃烧必须达到着火点”的探究，考查了学生分析实验过程、解释实验现象、评价实验结论和科学运用控制变量法的能力；第29 题考查了化学知识在生产生活中的应用，涉及空气的用途、营养素、铁生锈的条件、乳化、元素等基础知识，充分体现了化学与生活的密切关系，化学服务于生活的价值。第31、35、36 等题，巧妙渗透了守恒、建模、推理、结构决定性质的化学学科思想，以及迁移法、对比法、转化法等化学研究方法。整套试卷有利于教师在教学中落实“知识为基、能力为重、素养导向、价值引领”的教学理念。

（三）突出实验，注重发展学生的科学探究能力

2020 年河北省中考化学部分试题，有8 道题是从实验的视角对学科知识和技能进行考查。其中第2 题考查的是物质燃烧的现象；第6题考查的是对实验目的的分析；第10 题考查的是最基本的实验操作；第14 题考查的是对实验现象和原理的分析；第28 题考查的是如何科学运用控制变量法探究燃烧的条件；第30 题考查的是氧气的制取和金属活动性的实验探究；第35 题考查的是对催化剂原理的理解与分析，以及对测定气体体积的方法——转换法的灵活运用；第36 题考查的是学生在阅读“粗锌测定稀硫酸质量分数”图示实验的过程中，对关键信息的提取与分析能力。化学实验是开展科学探究的基础，重视实验、加强实验能有效提高学生的科学探究能力，也有利于发展学生的化学学科核心素养。

文章来源：《化学与生物工程》 网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2021/0708/1110.html