文章目录

一、生物工程专业培养目标的制定

二、毕业生毕业当年与毕业5～7年后的就业地区分析

三、学生毕业当年就业状况

四、学生毕业5～7年后的就业领域与工作性质分析

五、培养目标的合理性分析

六、总结与展望

文章摘要:学生毕业5年后的就业状况及职业发展可作为评价培养目标是否合理的重要依据。文章以武汉工程大学生物工程专业为例,对该专业2009—2011级学生毕业5～7年后的就业状况进行调查,并从服务区域、工作领域和工作性质方面与毕业当年的就业状况进行对比分析,以评价专业培养目标的达成情况及合理性。结果表明,生物工程专业培养目标中的人才服务区域定位和职业领域定位合理,对毕业生的职业预期也与实际情况相符。

文章关键词:工程教育专业认证,培养目标,生物工程,就业调查,合理性分析,

项目基金:教育部产学合作协同育人项目(201901102024),

论文作者:吕中 程波 江南 赵喜红 户业丽 

作者单位:武汉工程大学环境生态与生物工程学院 

论文分类号: Q81-4;G647.38

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文章来源：《化学与生物工程》 网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2021/0902/1160.html