文章目录

1 基因工程实验教学改革对策

1.1 通过项目制实验整合教学内容

1.2 通过课题式项目制组织第二课堂优化教学方法

1.3 通过导师制指导学术兴趣小组促进教育质量持续改进

2 我校基因工程实验教学改革的成效

3 结语

文章摘要:新经济背景下工程教育的改革提升了对工程人才的培养要求,基因工程实验课作为生物工程专业的核心课程亟需新理念新方法的改革和创新。本论文基于OBE理念,通过导师制、项目制和第二课堂组织等方式将创新人才培养模式,用于贵阳学院生物工程专业本科基因工程实验教学中实践。通过指导教师的科研项目和研究成果引导学生设定目标、从结果反向制定实验方案,通过"问题设计和提出、实现和运行"三个阶段完成链式学习过程,通过设置第二课堂保障学习条件,通过设置导师制保障实验教学的动态监测。

文章关键词:

项目基金:《化学与生物工程》 网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2021/1130/1208.html