文章目录

1《酶工程》课程内容与多个学科竞赛相关度高

2 以学科竞赛为导向的《酶工程》课程教学思路构建

3 以学科竞赛引导《酶工程》教学过程探索与实践

3.1 对《酶工程》课程内容进行精心设计和紧扣学科竞赛精神

3.2 以学科竞赛引导教学，激发学生学习热情和动力

3.3 培养学生实践动手和创新能力探索

4结论

文章摘要:《酶工程》是生物工程专业的必修课程,通过以学科竞赛为引导,以酶工程中重要的化工单元操作和生物工艺过程实践相结合,探索分小组讨论比赛式教学,从而在以化工和生物工程学科竞赛实践中培养大学生创新创业能力。通过学科竞赛引导的教学实践表明,可以极大地激发学生的学习热情和兴趣,调动了学生的积极性,为培养大学生实践能力和兴趣起到良好的效果。本文以生物工程专业中的《酶工程》课程为例,探索了基于化学与生物工程学科竞赛引导下的教学改革。

文章关键词:

论文分类号:G642;Q814-4

文章来源：《化学与生物工程》 网址: http://www.hxyswgc.cn/qikandaodu/2021/1202/1211.html